Home » PRODUK (Page 2)

Category Archives: PRODUK

Archives

Categories

Jurnal EDUMAT Volume 6 Nomor 12 Tahun 2015

Berikut adalah Jurnal EDUMAT Volume 6 Nomor 12 Tahun 2015

Jurnal EDUMAT Volume 6 Nomor 11 Tahun 2015

Berikut adalah Jurnal EDUMAT Volume 6 Nomor 11 Tahun 2015

Jurnal EDUMAT Volume 5 Nomor 10 Tahun 2014

Berikut adalah Jurnal EDUMAT Volume 5 Nomor 10 Tahun 2014

Download File Jurnal EDUMAT Vol.5 No.10 2014.pdf

Jurnal EDUMAT Volume 5 Nomor 9 Tahun 2014

Berikut adalah Jurnal EDUMAT Volume 5 Nomor 9 Tahun 2014

Download File Jurnal EDUMAT Vol.5 No.9 2014.pdf

Jurnal EDUMAT Volume 4 Nomor 8 Tahun 2013

Berikut adalah Jurnal EDUMAT Volume 4 Nomor 8 Tahun 2013

Download File Jurnal EDUMAT Vol.4 No.8 2013.pdf

Jurnal EDUMAT Volume 4 Nomor 7 Tahun 2013

Berikut adalah Jurnal EDUMAT Volume 4 Nomor 7 Tahun 2013

Download File Jurnal EDUMAT Vol.4 No.7 2013.pdf

 

Jurnal EDUMAT Volume 3 Nomor 5 Tahun 2012

Berikut adalah Jurnal EDUMAT Volume 3 Nomor 5 Tahun 2012

Download File Jurnal EDUMAT Vol.3 No.5 2012.pdf

 

Buletin Ringan Edisi Oktober

oleh : estina

Cara Mengembangkan Soal jika kita memiliki satu soal berupa masalah, maka soal tersebut dapat kita kembangkan menjadi soal-soal yang lain. Berikut ini beberapa cara untuk mengembangkan soal berupa masalah:? Mengubah konteksnya (Change the problem context/setting)? Mengubah bilangannya (Change the numbers)? Mengubah banyaknya syarat (Change the number of conditions)? Membalik informasi yang diketahui dan yang ditanyakan (Reverse given and wanted information)? Gabungan dari keempat cara di atas (Change some combination of context, numbers, conditions, and given/wanted information).

download file buletin ringan

Buletin Ringan Edisi September

oleh : estina

Belajar Dengan Membeo?

Pernahkan Anda menjumpai seorang anak SMP yang dapat mengucapkan dengan benar rumus luas persegipanjang adalah p x l ; namun ia tidak dapat menentukan luas suatu persegipanjang yang diketahui ukuran panjang dan lebarnya? Contoh lainnya adalah tentang beberapa siswa SMP yang dapat mengucapkan rumus volum tabung dengan lancar namun ia sama sekali tidak bisa menentukan volum tabung. Tidaklah salah jika ada orang yang lalu menyatakan bahwa si siswa SMP tadi telah belajar dengan membeo. Cara belajar membeo seperti contoh di atas disebut dengan belajar hafalan (rote learning) oleh David P Ausubel (Orton, 1987).Mengapa Harus Belajar Bermakna ?

download file artikel

Jurnal EDUMAT Volume 2 No. 3 dan 4

Jurnal EDUMAT Vol. 2 Nomor 3 dan 4 Tahun 2011

Download File Jurnal EDUMAT Nomor 3

Download File Jurnal EDUMAT Nomor 4