Home » Posts tagged 'teknologi'
Tag Archives: teknologi
PERANGKAT LUNAK UNTUK TES BERBASIS PERANGKAT ELEKTRONIK
Kemajuan teknologi khususnya teknologi informasi dan komunikasi semakin dirasakan dalam dunia pembelajaran. Sebagian aktivitas dalam proses belajar mengajar tidak terlepas dengan bantuan teknologi. Hal ini mendorong guru untuk melakukan inovasi dalam proses pembelajaran maupun evaluasi hasil belajar. Dengan kemajuan teknologi tersebut, guru bisa melakukan proses pembelajaran dan evaluasi hasil belajar dengan berbantuan perangkat elektronik. Peralatan elektronik yang dimaksud dibatasi pada komputer dan alat komunikasi. Dalam hal evaluasi hasil belajar, guru bisa memanfaatkan perangkat lunak yang mempunyai fitur untuk membuat soal-soal tes untuk melakukan evaluasi hasil belajar dengan berbantuan perangkat elektronik tersebut. Ada beberapa kelebihan tes dengan berbantuan perangkat elektronik atau biasa disebut tes paperless diantaranya adalah:
- Tes paperless lebih efisien secara tenaga dan waktu. Hal ini dikarenakan guru tidak perlu membuat soal-soal lagi pada tes yang sama untuk kelas yang berbeda.
- Efisien secara biaya karena tidak diperlukan untuk mencetak soal apabila dilakukan evaluasi hasil belajar sehingga biaya pencetakan bisa dialokasikan untuk kegiatan pembelajaran lain.
- Soal yang dikerjakan antara siswa yang satu dengan yang lain mempunyai susunan yang berbeda, karena biasanya soal diacak oleh software pembuat tes tersebut.
- Untuk tipe soal-soal pilihan ganda, benar salah bisa langsung dilakukan penilaian oleh software.
- Memungkinkan adanya integrasi gambar, suara, video ke dalam soal-soal evaluasi, sehingga diharapkan dapat membantu siswa dalam mencerna maksud soal.
Dengan beberapa kelebihan di atas maka perlu diketahui beberapa software yang dapat digunakan untuk membuat soal tes berbasis perangkat elektronik.
Tips Mengunggah Video dari Dropbox Ke Situs Vimeo
Oleh : Muh Tamimuddin
Video merupakan salah satu jenis konten digital yang sangat menarik karena memiliki beberapa kelebihan diantaranya adanya kemampuan visual dan audio. Namun, kendala dari konten video adalah besar file dari video tersebut. Ukuran yang cukup besar membuat konten video agak sulit untuk didistribusikan terutama karena koneksi di Indonesia masih relatif lambat. Saat ini salah satu teknologi yang memudahkan distribusi file adalah penyimpanan awan (cloud storage), misalnya Dropbox. File yang disimpan di Dropbox akan mudah untuk dikelola. Sebagai contoh untuk file-file yang ingin diupload ke server Dropbox dapat disalin ke folder dan komputer akan melakukan sinkronisasi otomatis tanpa harus mengunggah satu persatu. File-file yang sudah masuk di Dropbox dapat disebarkan lagi ke tempat lain. Untuk kasus ini kita akan membahas bagaimana mengunggah file video dari Dropbox ke salah satu situs video sharing, yaitu Vimeo. Dalam tulisan ini diasumsikan file video sudah diunggah di Dropbox.
Membuat Catatan Online Di Dropbox
Oleh : Muh. Tamimuddin H.
Ide bisa datang kapan saja dan dimana saja. Ketika ide terlintas, gagasan tiba-tiba datang terkadang tidak kenal tempat dan waktu. Ide yang terlintas seringkali kemudian hilang lenyap karena tidak ditindaklanjuti dan terutama karena tidak dituliskan. Di era online seperti sekarang, media untuk menulis catatan sudah tersedia banyak, bukan cuma aplikasinya, tapi juga hasil catatan kita itu dapat disimpan maupun diolah dengan mudah jika disimpan di penyimpan awan. Tulisan yang kita buat dan disimpan di penyimpan awan ini dapat diakses menggunakan perangkat lain yang mendukung.
[Konsultasi] : Software untuk Tes Paperless
Pertanyaan :
Program apa yang sederhana dan cukup lengkap untuk dipakai membuat alat tes “paperless”. Mohon pencerahan.
Wahyu HeriSetiawan
(SMP Negeri 3 Pasarkemis, Jl. PerumPermataPasarKemis, Tangerang, Banten)
Jawaban :
Untuk membuat tes yang paperless ada beberapa software yang bisa digunakan, diantaranya:
1. Free Quiz Maker
Software ini merupakan versi gratis dari Quiz Maker yang dikeluarkan oleh iSpring.Software ini diunduh melalui situs http://www.ispringsolutions.com/free-quiz-maker. Dengan free Quiz Maker dapat membuat quiz atau survey dengan mudah. Free Quiz Maker memfasilitasi penggunanya untuk mengintegrasikan suara, gambar, video dan file-file flash kedalam soal. Dengan software ini pengguna juga bisa menyisipkan kalimat matematika kedalam quiz.
2. Quiz faber
Software Quiz faber dapat diunduh dari situs http://www.lucagalli.net. Software ini bersifat freeware, di mana penggunaan software ini bebas biaya(jika untuk kepentingan non komersial), akan tetapi pengguna tidak bisa mendapatkan kode sumber software tersebut. Fitur Quiz faber antara lain:
· Membuat berbagai tipe pertanyaan diantaranya multiple choice, pertanyaan dengan banyak jawaban, soal benar salah, soal dengan jawaban terbuka, soal menjodohkan dan soal gap filling.
· Mempunyai pilihan untuk kustomisasi background, warna, suara dan jenis font.
· Hasil quiz dapat disimpan secara online melalui email atau cloud storage seperti Google drive.
· Memungkinkan untuk mengintegrasikan gambar, suara, video kedalam soal.
· Tersedianya tool untuk mengatur pengulangan soal berdasarkan nilai tertentu, mengacak soal, dan keamanan soal.
· Adanya fitur untuk menggabungkan soal yang dibuat dengan Quiz Faber dengan software lainnya.
3. Hot Potatoes
Hot Potatoes memfasilitasi penggunanya untuk membuat soal-soal latihan yang interaktif berbasis web.Software ini dapat diunduh dari http://hotpot.uvic.ca/.Hot Potatoes termasuk software freeware.Ada beberapa jenis soal yang bisa dibuat dengan Hot Potatoes, diantaranya:
· JQuiz
JQuiz merupakan software untuk membuat pertanyaan berbasis quiz. Ada 4 tipe/jenis pertanyaan yang bisa dibuat dengan JQuiz, yaitu pilihan ganda, jawab singkat, hybrid (campuran antara jawab singkat dan pilihan ganda), dam banyak pilihan /multiple select.
Soal dilengkapi dengan feedback, hint atau semacam petunjuk untuk menyelesaikan soal atau mencari jawabannya.
· JCloze
JCloze digunakan untuk membuat soal dalam bentuk gap-fill. Soal jenis ini biasanya dibuat dalam bentuk serangkaian kalimat dan bagian kalimat yang merupakan jawaban dikosongkan / berbentuk gap untuk dicari jawaban yang tepat. Sejumlah jawaban yang benar bisa disiapkan untuk mengisi gap tersebut.
· JCross
JCross digunakan untuk membuat soal dalam bentuk puzzle.
· JMix
JMix digunakan untuk membuat soal dalam bentuk kumpulan kata / kalimat yang tidak teratur urutannya.Pengguna diminta untuk mengurutkan sesuai jawaban.Jenis soal dengan software ini biasanya disertai petunjuk jawaban yang benar.
· JMatch
JMatch digunakan untuk membuat soal yang bersifat penyepadanan / serasi atau dalam bentuk urutan. Biasanya sejumlah kalimat atau gambar yang merupakan pertanyaan sudah disediakan, pengguna tinggal mengurutkan atau menyesuaikan mengikuti perintah soal. Soal jenis ini biasanya digunakan untuk menyesuaikan vocabulary dengan gambar/ terjemahan, atau mengurutkan kalimat dalam bentuk sebuah urutan atau percakapan.
Selain software-software di atas ada sebuah software yang dinamakan Masher, yaitu sebuah software yang digunakan untuk membuatsebuahpaket/unit material (pertanyaan) dalamsebuahbentuk yang mudah dioperasikan. Masher ini yang akan menyatukan hasil soal-soal yang dibuat dengan software-software yang ada dalam Hot Potatoes. Quiz atau sekumpulan soal yang dibuat dengan Hot Potatoes telah memenuhi standar SCORM. Dengan Hot Potatoes memungkinkan untuk mengintegrasikan gambar, suara, video kedalam soal.
ThatQuiz
Beberapa layanan pembuat kuis online kebanyakan masih belum mendukung untuk simbol maupun notasi yang berhubungan dengan matematika. That Quiz (thatquiz.org) merupakan salah satu penyedia layanan pembuat soal latihan interaktif berbasis web yang sudah mendukung untuk soal-soal matematika. Beragam pilihan topik matematika sudah disediakan di situs ini dari topik matematika dasar sampai lanjut. Sayangnya, di situs ini belum ada fasilitas untuk merekam aktifitas siswa dan hanya dimanfaatkan sebagai semacam latihan.
Google Drive
Google Drive merupakan salah satu layanan dari Google yang bisa digunakan untuk beberapa aktivitas dalam dunia pendidikan. Selain berfungsi sebagai cloud storage, Google Drive juga bisa digunakan untuk membuat soal-soal dan survey berbasis web dengan menggunakan fasilitas form. Pengguna cukup mempunyaiaccount Gmail untuk bisa menggunakan Google Drive. Cara membuat soal dengan Google Drive sudah pernah dibahas pada jawaban konsultasi sebelumnya. Meskipun lebih rumit dari layanan yang lain, untuk penggunaan evaluasi yang memungkinkan adanya rekam jejak siswa sangat dianjurkan menggunakan metode ini karena aktifitas siswa akan direkam ke file dan dapat juga untuk diunduh dalam format spreadsheet dan dapat diolah lebih lanjut.
Selain software-software di atas masih banyak software yang bisa dimanfaatkan untuk membuat quiz berbasis komputer, baik untuk stand alone maupun web based, tentu saja dengan fitur serta kerumitannya masing-masing. Selain itu, untuk evaluasi secara paperless juga telah terintegrasi dalam beberapa LMS (Learning Management System) antara lain Moodle, Edmodo (edmodo.com), Schoology (schoology.com), dan lain-lain. Penggunaan LMS juga akan memungkinkan proses pembelajaran yang lebih kompleks, tidak hanya evaluasi, seperti penyampaian materi, interaksi/diskusi, dan lain-lain, sehingga tidak ada salahnya untuk mencoba menggunakan LMS ini dalam pembelajaran.
[Konsultasi] : Membuat Kuis Online dengan Google Drive
Oleh : Muda Nurul K
Untuk membuat soal online yang gratis dan mudah ada beberapa software yang bisa digunakan,salah satunya dengan menggunakan layanan Google yang disebut Google Drive. Untuk membuat soal online dengan Google Drive cukup dengan modal memiliki account di gmail.
Evaluasi Website PPPPTK Matematika
Oleh : Muda Nurul K
Website merupakan media di dunia maya untuk publikasi keluar dari perseorangan, kelompok, lembaga bahkan negara. Pada lingkup lembaga PPPPTK Matematika keberadaan website PPPPTK Matematika turut memberikan andil dalam memperkuat eksistensi lembaga PPPPTK Matematika di era teknologi informasi. Melalui website berbagai macam informasi yang ada di PPPPTK Matematika, baik itu yang bersifat akademik maupun non akademik dipublikasikan kepada khalayak dengan cepat dan mudah, sehingga dunia luar tahu apa yang sedang terjadi di PPPPTK Matematika dan dapat memanfaatkan produk yang dipublikasikan. Website juga berfungsi sebagai media bagi pegawai PPPPTK Matematika untuk berkontribusi menyumbangkan buah pikirannya demi kemajuan pendidikan matematika. Banyak informasi terkait dengan pembelajaran matematika dapat dipublikasikan melalui website PPPPTK Matematika. Untuk mengetahui bagaimana kualitas dan kemanfaatan website PPPPTK Matematika, dilakukan evaluasi terhadap website PPPPTK Matematika.
Perjalanan Diklat Online/E-Training PPPPTK Matematika
Oleh : Muda Nurul K
Keberhasilan pendidikan sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia (SDM) pendidik. Oleh karena itu kualitas SDM pendidik perlu mendapatkan perhatian yang serius. Up grade kemampuan seharusnya dilakukan terus menerus untuk mengikuti perkembangan dan menyesuaikan tuntutan di lapangan. Namun usaha-usaha meningkatkan kualitas sering terbentur waktu, kesempatan, ruang, biaya dan keterbatasan tenaga ahli. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan alternatif solusi untuk mengatasi keterbatasan-keterbatasan tersebut.
PPPPTK Matematika merupakan ujung tombak pemberdayaan dan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan matematika, sehingga PPPPTK Matematika mempunyai tugas untuk membuat fasilitasi untuk peningkatan kompetensi bagi pendidik matematika. Dengan kondisi lahan garapnya yang sangat luas dan tersebar di berbagai wilayah seluruh Nusantara, PPPPTK Matematika melakukan terobosan dalam melakukan peningkatan kompetensi pendidik, yakni dengan melakukan peningkatan kompetensi guru berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) atau sering disebut diklat online/E-Training.
[Konsultasi] Menulis Rumus Matematika Di Blog
Bagaimana cara menulis notasi matematika di blogger, selalu gagal. Matur nuwun
Nathalia Kusumasetyarini – SMK Bopkri 2 Yogyakarta
Umumnya, di blog mana pun tidak bisa untuk menuliskan rumus-rumus dan simbol matematika. Mohon pula bila ada tutorialnya. Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.
Arif – SD Muhammadiyah 3 Denpasar
Menuliskan rumus dan simbol matematika di halaman web memang agak rumit, berbeda misalnya dengan ketika bekerja pada aplikasi pengolah kata semisal MS Word yang menyediakan fitur visual dengan Equation Editor. Untuk menulis simbol atau rumus matematika di halaman web, termasuk blog, dapat menggunakan Online Equation Editor, contohnya situs CodeCogs (codecogs.com). Situs ini menyediakan form tampilan untuk menulis rumus secara visual tinggal mengklik pada simbol-simbol yang ingin dituliskan.
Langkah menuliskan rumus pada blog menggunakan CodeCogs adalah sebagai berikut:
- Masuk ke situs codecogs.com, pilih link Equation Editor.
Akan muncul tampilan equation editor yang dapat digunakan secara visual maupun langsung menggunakan kode latex. Bagi pemula sebaiknya gunakan cara visual. Sebagai latihan tuliskan rumus berikut - Setelah rumus dibuat kita memiliki dua pilihan untuk memasukkan ke blog atau halaman web. Alternatif pertama adalah dengan mengunduh rumus tersebut menjadi gambar (Pilih link Click here to Download Image). File diunduh ke komputer lokal dan kemudian dari komputer lokal file ini diunggah ke blog seperti kita mengunggah foto/gambar.
- Cara yang lain adalah dengan menyalin kode HTML yang ada pada bagian bawah tampilan (sebaiknya pilih yang HTML dan bukan HTML Edit). Kode ini disalin dan ditempelkan ke dalam artikel/tulisan blog pada mode HTML (jangan pada mode visual). Jika kode sudah disalin coba lihat preview-nya pada mode visual.
- Jika rumus sudah tampil, lanjutkan menulias artikel/posting seperti biasa.
Cara ini berlaku untuk berbagai blog maupun situs web. Khusus untuk blog yang ada di wordpress.com kita juga dapat langsung menuliskan kode latex pada artikel dengan kode $$ pada awal dan akhir kode latex. Informasi lebih lengkap mengenail ini silahkan baca artikel berikut: Menulis Ekspresi Matematika di WordPress.
Bagi yang telah meencoba membuat rumus di blog silahkan link-nya dibagikan disini berikut pengalamannya
Publikasi Website Di Geocities.ws
Oleh : Muh Tamimuddin
Website dan HTML merupakan dua hal yang sulit dipisahkan. Bagi mereka yang ingin mendalami pernak-pernik pembuatan website, baik dari sisi disain sampai dengan pemrograman mau tidak mau harus mempelajari HTML. Jika kita membuat disain dari halaman web maka semua gambar, teks atau tampilan lain akan dikombinasikan dengan HTML sebagai “pembungkus”-nya. Begitu pula jika kita membuat web yang dinamis menggunakan pemrograman (misalnya, PHP, Javascript, dll) maka tetap tidak dapat mengabaikan HTML.
Sebagai komponen paling dasar dari sebuah website maka dengan HTML saja kita sudah dapat membuat sebuah halaman web statis, artinya tanpa ada konten atau materi yang dinamis. Bagi pengembang web pemula, baik yang ingin menjadi disainer ataupun programmer, mempelajari HTML dan halaman web statis adalah langkah paling tepat sebelum memelajari materi yang lebih lanjut. Tulisan ini tidak membahas tentang bagaimana membuat web dengan HTML tapi lebih fokus bagaimana cara publikasi halaman web yang sudah dibuat dengan HTML ke Internet. Sebagaimana diketahui bahwa untuk membuat halaman web dengan HTML kita tidak perlu terhubung dengan Internet ketika proses pembuatan. Namun, jika halaman web sudah jadi, maka kita perlu untuk memasang halaman tersebut di Internet baik untuk tujuan pengujian maupun untuk publikasi.
[Konsultasi] Seputar Pembuatan Video Pembelajaran
Assalamu’alaikum. kepada bapak/ibu, saya mohon informasi langkah-langkah membuat video simulasi pembelajaran matematika. terima kasih. wassalam.
(Rika Kurniatini- MAN Pulomerak Cilegon)
Saya mencoba membuat media dengan pemanfaatkan software camstudio, tapi hasilnya kurang memuaskan bahkan gagal, apakah ada software buat editingnya, saya sudah mencoba download Jing. mohon bantuannya, terimah kasih.
(Soib – SMPN 1 Jampangtengah)
Dua pertanyaan yang disampaikan ini kebetulan memiliki tema yang sama sehingga akan kami jawab dalam satu kesempatan. Menjawab pertanyaan Ibu Rika, langkah untuk membuat video pembelajaran sebenarnya ada beberapa cara. Jika kita membuat secara profesional dengan melibatkan banyak pihak (misalnya penyusun naskah, aktor, pengambil gambar, editor dll) maka langkahnya cukup panjang, di antaranya adalah perencanaan kegiatan(termasuk RAB), penyusunan naskah/skenario, pengambilan gambar, penyuntingan (editing) dan launching. Untuk penyusunan naskah video pembelajaran sendiri diperlukan juga penilai ahli, sehingga naskah sudah sesuai dengan substansi pembelajaran dan baru masuk proses berikutnya.
Namun, bagi guru-guru yang ingin membuat video pembelajaran sendiri (tanpa banyak melibatkan orang lain) dapat menggunakan teknik screencast, yaitu teknik merekam aktifitas di layar komputer beserta narasinya sehingga menjadi sebuah video tutorial. Cara ini jauh lebih mudah dan murah karena tidak perlu melibatkan banyak orang, bahkan tidak perlu menggunakan kamera. Guru dapat melakukan simulasi pembelajaran, misalnya menjalankan presentasi PowerPoint disertai suara narasi sehingga menghasilkan video pembelajaran, khususnya tutorial. Beberapa contoh video screencast ini dapat diihat di http://youtube.com/p4tkmatematika.
Untuk membuat screencast ini tidak perlu terlalu rumit memikirkan proses, misalnya naskah atau skenario. Cukup kita siapkan media/software untuk merekam dan tampilan yang akan direkam (misalnya PowerPoint, GeoGebra, Paint dll). Untuk narasi sifatnya opsional, artinya kalau kita sudah terbiasa mengajar dengan slide PowerPoint maka kita mungkin tidak perlu membuat narasi karena kita sudah hafal di luar kepala. Tapi apabila video yang dibuat ini dimaksudkan untuk karya ilmiah maka skenario dan naskah tetap harus dibuat dan melalui tahap penilaian akademis.
Software untuk membuat screencast ada banyak pilihan, misalnya sudah disebutkan dalam pertanyaan Bpk. Soib yaitu Camstudio dan Jing. Dalam kasus Bpk. Soib, dimana CamStudio tidak jalan atau mungkin hasilnya tidak sempurna, kemungkinan adalah ada ketidakcocokan antara software Camstudio dengan sistem operasi dan kelengkapannya (misalnya codec). Kasus lainnya adalah pada player yang digunakan. Saran kami coba menginstal Camstudio versi yang lain (yang lebih lama atau lebih baru) dan juga menginstal codec. Jika masih bermasalah, cobalah menggunakan software screencast lain. Berikut ini beberapa link ke beberapa software screencast.
- Camstudio (software dan codec) beralamat di http://camstudio.org
- Community Clips, merupakan produk dari Microsoft dapat di download dari http://go.microsoft.com/fwlink/?LinkId=117503&project=Community%20Clips atau dari http://codecpack.co/download/Community-Clips.html
- Screencast-o-matic, merupakan software screencast yang dapat digunakan secara online (tanpa perlu instal) juga tersedia versi offline. Kedua versi ini dapat diperoleh di situs http://screencast-o-matic.com. Tersedia versi Pro dari software ini yang menyertakan fitur editing dan menghilangkan iklan.
- Cute Screen Recorder, dapat didownload dari http://www.videotool.net/screen-recorder-free-version.htm
- Hypercam, yang berukuran cukup kecil (866 KB), namun pengoperasian sedikit rumit. Dapat didownload dari http://www.hyperionics.com/
Setiap aplikasi memiliki kelebihan dan kekurangan sendiri-sendiri, misalnya kemudahan pengoperasian, kualitas hasil, besar file video, format video yang didukung dan sebagainya. Selain dari aplikasi yang disebutkan di atas, masih banyak aplikasi lain yang dapat digunakan untuk membuat rekaman screencast, baik yang gratis maupun berbayar.
Sedikit tambahan, untuk editing video dapat menggunakan Windows Movie Maker atau menggunakan software AviDemux.
Recent Comments