Tutorial Menggunakan Schoology
Oleh Mahmun Zulkifli*
A. Pengantar
Merebaknya Coronavirus Disease (Covid-19) mengakibatkan pembelajaran tatap muka tidak dapat dilaksanakan dengan baik. Untuk mengurangi penyebaran Covid-19 sebagian besar sekolah di Indonesia melakukan pembelajaran melalui jaringan (daring). Berbagai aplikasi dan moda pembelajaran daring dapat digunakan oleh guru, diantaranya adalah Schoology.
Schoology merupakan salah satu platform inovatif yang dibangun dan dikembangkan berdasarkan inspirasi dari media sosial facebook dengan tujuan untuk kepentingan pendidikan. Platform ini dikembangkan pada tahun 2009 di New York. Schoology membantu guru dalam membuka kesempatan komunikasi yang luas kepada siswa agar siswa dapat lebih mudah untuk mengambil peran/bagian dalam diskusi dan kerja sama dalam tim. Selain itu, Schoology juga didukung oleh berbagai bentuk media seperti video, audio dan gambar yang dapat menarik minat siswa. Schoology mengarahkan siswa mengaplikasikan berbagai teknologi dalam pembelajaran.
B. Membuat Akun Guru
- Masuk ke halaman https://www.schoology.com/, kemudian klik sign up
2. Pilih Instructor
3. Isi data pribadi seperti nama, alamat email dan password kemudian klik register
4. Setelah itu Anda diminta untuk mendaftarkan tempat Anda mengajar berupa negara, kota dan sekolah.
5. Selesai, Anda telah memiliki akun schoology sebagai guru.
C. Membuat Course
Membuat course sama artinya Anda membuat kelas dengan mata pelajaran yang Anda ampu. Jika Anda mengajar 3 kelas mata pelajaran Matematika, maka Anda harus membuat 3 course.
Langkah-langkah membuat course:
- Klik course kemudian klik Create a Course
2. Isikan dengan kelas yang diampu dan mata pelajaran kemudian klik create
3. Lakukan dengan cara yang sama untuk kelas yang Anda ampu berikutnya.
4. Jika Anda memiliki beberapa kelas paralel, maka di menu course pada akun Schoology Anda akan terlihat seperti gambar berikut;
D. Menambahkan Peserta Didik
Setelah kelas dibuat, selanjutnya Anda harus memasukkan peserta didik yang ke dalam kelas yang telah dibuat. Langkah-langkahnya adalah;
- Klik Kelas yang telah kita buat pada bagian terdahulu, misalnya kelas XII IPA 1, akan muncul kode akses di pojok kiri bawah.
2. Berikan Kode Akses kepada peserta didik di kelas itu kemudian peserta didik memasukkan kode akses yang telah diberikan oleh guru setelah mereka membuat akun schoology.
3. Untuk memasukkan kode akses yang telah diberikan, siswa mengklik course kemudian klik my course, dan klik Join Course akan muncul tampilan sebagai berikut;
4. Masukkan kode akses yang telah diberikan oleh guru, kemudian klik join.
E. Courses Materials
Menu course materials merupakan menu yang paling penting pada sebuah kelas. Pada menu ini Anda dapat memasukkan bahan ajar (teks, video, gambar dan media lainnya), tugas, dan assesmen. Langkah-langkahnya adalah;
- Klik kelas yang akan Anda beri bahan ajar, kemudian klik materials pada bagian kiri laman schoology Anda.
2. Untuk mengunggah bahan ajar yang akan kita berikan kepada peserta didik drop-down menu Add Materials, maka akan kita dapatkan beberapa sub menu diantaranyAdd Folder, Add Assignment, Add Test/Quiz, dll.
3. Courses Materials : Add Folder
Pada menu ini Anda dapat mengunggah bahan ajar baik berupa file teks, video dan format lainnya dengan terlebih dahulu membuat folder sesuai dengan klasifikasi bahan ajar. Anda dapat membuat folder dengan mengklik add materials, kemudian klik add folder, lalu isi data yang diperlukan tentang bahan ajar yang akan Anda unggah.
4. Courses Materials : Add Assignments (Tugas)
Untuk membuat tugas peserta didik pada schoology, klik , klik tombol Add Material lalu klik add Assignments. Kemudian isikan diskripsi tugas yang akan Anda berikan kepada peserta didik kemudian klik create. Pada menu ini Anda dapat melampirkan file, link dan external tool. Sebelum membuat Assignment anda juga bisa membuat folder terlebih dahulu untuk merapikan tampilan pada Course Material.
Hal yang perlu diperhatikan ketika anda membuat sebuah Assignment adalah:
a. Due date : menentukan kapan batas waktu pengumpulan tugas
b. Category : menentukan category tugas yang anda berikan, kita dapat memberikan kategori sesuai jenis tugas yang diberikan kepada siswa misalnya latihan, tugas penguatan dll.
c. Period : adalah waktu pengerjaan tugas yang diberikan kepada siswa
d. Scale : Cara penilaian, Angka atau Huruf
5. Courses Materials : Add Test/Quiz
Menu ini berfungsi jika Anda akan melaksanakan penilaian kepada peserta didik. Langkah yang Anda lakukan adalah klik Materials, kemudian klik Add Materials kemudian klik Add Test/Quiz, maka akan muncul format isian seperti gambar.
Anda isikan data-data tes yang akan Anda berikan misalnya integral kemudian klik create. Selanjutnya pada menu Materials schoology Anda akan terlihat sebuah folder test/Quiz yang bernama Integral.
Untuk membuat soal test/quiz klik folder Integral yang telah Anda buat, maka akan muncul menu-menu seperti pada gambar.
Untuk membuat soal klik Add Question, akan muncul jenis soal yang akan Anda buat, misalnya benar/salah, pilihan berganda, jawaban singkat, dll. Anda dapat memilih salah satu bentuk soal yang akan Anda ujian kepada siswa.
Jika Anda memilih bentuk pilihan berganda maka akan muncul format penulisan soal seperti gambar berikut;
Isikan soal, pilihan jawaban dan kunci jawaban kemudian klik Add.
Setelah soal selesai dibuat, lakukan pengaturan soal dengan mengklik setting. Pengaturan ini terdiri dari;
Instructions : Merupakan keterangan yang akan menjadi acuan bagi siswa sebelum mengerjakan Kuis.
Availability : Menentukan kapan Kuis bisa dikerjakan oleh siswa
Time Limit : Merupakan batas waktu pengerjaan Kuis dalam satu periode pengerjaan.
Attempt Limit : Merupakan batasan, berapa kali siswa bisa mengerjakan atau mengulang pengerjaan kuis tersebut.
Randomize Order : merupakan opsi untuk mengacak soal
Untuk unduh artikel ada di alamat http://gg.gg/schoology_p4tkmat
*Widyaiswara PPPPTK Matematika
[Konsultasi] : Membuat Kuis Online dengan Google Drive
Oleh : Muda Nurul K
Untuk membuat soal online yang gratis dan mudah ada beberapa software yang bisa digunakan,salah satunya dengan menggunakan layanan Google yang disebut Google Drive. Untuk membuat soal online dengan Google Drive cukup dengan modal memiliki account di gmail.
Evaluasi Website PPPPTK Matematika
Oleh : Muda Nurul K
Website merupakan media di dunia maya untuk publikasi keluar dari perseorangan, kelompok, lembaga bahkan negara. Pada lingkup lembaga PPPPTK Matematika keberadaan website PPPPTK Matematika turut memberikan andil dalam memperkuat eksistensi lembaga PPPPTK Matematika di era teknologi informasi. Melalui website berbagai macam informasi yang ada di PPPPTK Matematika, baik itu yang bersifat akademik maupun non akademik dipublikasikan kepada khalayak dengan cepat dan mudah, sehingga dunia luar tahu apa yang sedang terjadi di PPPPTK Matematika dan dapat memanfaatkan produk yang dipublikasikan. Website juga berfungsi sebagai media bagi pegawai PPPPTK Matematika untuk berkontribusi menyumbangkan buah pikirannya demi kemajuan pendidikan matematika. Banyak informasi terkait dengan pembelajaran matematika dapat dipublikasikan melalui website PPPPTK Matematika. Untuk mengetahui bagaimana kualitas dan kemanfaatan website PPPPTK Matematika, dilakukan evaluasi terhadap website PPPPTK Matematika.
Perjalanan Diklat Online/E-Training PPPPTK Matematika
Oleh : Muda Nurul K
Keberhasilan pendidikan sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia (SDM) pendidik. Oleh karena itu kualitas SDM pendidik perlu mendapatkan perhatian yang serius. Up grade kemampuan seharusnya dilakukan terus menerus untuk mengikuti perkembangan dan menyesuaikan tuntutan di lapangan. Namun usaha-usaha meningkatkan kualitas sering terbentur waktu, kesempatan, ruang, biaya dan keterbatasan tenaga ahli. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan alternatif solusi untuk mengatasi keterbatasan-keterbatasan tersebut.
PPPPTK Matematika merupakan ujung tombak pemberdayaan dan peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan matematika, sehingga PPPPTK Matematika mempunyai tugas untuk membuat fasilitasi untuk peningkatan kompetensi bagi pendidik matematika. Dengan kondisi lahan garapnya yang sangat luas dan tersebar di berbagai wilayah seluruh Nusantara, PPPPTK Matematika melakukan terobosan dalam melakukan peningkatan kompetensi pendidik, yakni dengan melakukan peningkatan kompetensi guru berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) atau sering disebut diklat online/E-Training.
[Konsultasi] Menulis Rumus Matematika Di Blog
Bagaimana cara menulis notasi matematika di blogger, selalu gagal. Matur nuwun
Nathalia Kusumasetyarini – SMK Bopkri 2 Yogyakarta
Umumnya, di blog mana pun tidak bisa untuk menuliskan rumus-rumus dan simbol matematika. Mohon pula bila ada tutorialnya. Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.
Arif – SD Muhammadiyah 3 Denpasar
Menuliskan rumus dan simbol matematika di halaman web memang agak rumit, berbeda misalnya dengan ketika bekerja pada aplikasi pengolah kata semisal MS Word yang menyediakan fitur visual dengan Equation Editor. Untuk menulis simbol atau rumus matematika di halaman web, termasuk blog, dapat menggunakan Online Equation Editor, contohnya situs CodeCogs (codecogs.com). Situs ini menyediakan form tampilan untuk menulis rumus secara visual tinggal mengklik pada simbol-simbol yang ingin dituliskan.
Langkah menuliskan rumus pada blog menggunakan CodeCogs adalah sebagai berikut:
- Masuk ke situs codecogs.com, pilih link Equation Editor.
Akan muncul tampilan equation editor yang dapat digunakan secara visual maupun langsung menggunakan kode latex. Bagi pemula sebaiknya gunakan cara visual. Sebagai latihan tuliskan rumus berikut - Setelah rumus dibuat kita memiliki dua pilihan untuk memasukkan ke blog atau halaman web. Alternatif pertama adalah dengan mengunduh rumus tersebut menjadi gambar (Pilih link Click here to Download Image). File diunduh ke komputer lokal dan kemudian dari komputer lokal file ini diunggah ke blog seperti kita mengunggah foto/gambar.
- Cara yang lain adalah dengan menyalin kode HTML yang ada pada bagian bawah tampilan (sebaiknya pilih yang HTML dan bukan HTML Edit). Kode ini disalin dan ditempelkan ke dalam artikel/tulisan blog pada mode HTML (jangan pada mode visual). Jika kode sudah disalin coba lihat preview-nya pada mode visual.
- Jika rumus sudah tampil, lanjutkan menulias artikel/posting seperti biasa.
Cara ini berlaku untuk berbagai blog maupun situs web. Khusus untuk blog yang ada di wordpress.com kita juga dapat langsung menuliskan kode latex pada artikel dengan kode $$ pada awal dan akhir kode latex. Informasi lebih lengkap mengenail ini silahkan baca artikel berikut: Menulis Ekspresi Matematika di WordPress.
Bagi yang telah meencoba membuat rumus di blog silahkan link-nya dibagikan disini berikut pengalamannya
Publikasi Website Di Geocities.ws
Oleh : Muh Tamimuddin
Website dan HTML merupakan dua hal yang sulit dipisahkan. Bagi mereka yang ingin mendalami pernak-pernik pembuatan website, baik dari sisi disain sampai dengan pemrograman mau tidak mau harus mempelajari HTML. Jika kita membuat disain dari halaman web maka semua gambar, teks atau tampilan lain akan dikombinasikan dengan HTML sebagai “pembungkus”-nya. Begitu pula jika kita membuat web yang dinamis menggunakan pemrograman (misalnya, PHP, Javascript, dll) maka tetap tidak dapat mengabaikan HTML.
Sebagai komponen paling dasar dari sebuah website maka dengan HTML saja kita sudah dapat membuat sebuah halaman web statis, artinya tanpa ada konten atau materi yang dinamis. Bagi pengembang web pemula, baik yang ingin menjadi disainer ataupun programmer, mempelajari HTML dan halaman web statis adalah langkah paling tepat sebelum memelajari materi yang lebih lanjut. Tulisan ini tidak membahas tentang bagaimana membuat web dengan HTML tapi lebih fokus bagaimana cara publikasi halaman web yang sudah dibuat dengan HTML ke Internet. Sebagaimana diketahui bahwa untuk membuat halaman web dengan HTML kita tidak perlu terhubung dengan Internet ketika proses pembuatan. Namun, jika halaman web sudah jadi, maka kita perlu untuk memasang halaman tersebut di Internet baik untuk tujuan pengujian maupun untuk publikasi.
[Konsultasi] Seputar Pembuatan Video Pembelajaran
Assalamu’alaikum. kepada bapak/ibu, saya mohon informasi langkah-langkah membuat video simulasi pembelajaran matematika. terima kasih. wassalam.
(Rika Kurniatini- MAN Pulomerak Cilegon)
Saya mencoba membuat media dengan pemanfaatkan software camstudio, tapi hasilnya kurang memuaskan bahkan gagal, apakah ada software buat editingnya, saya sudah mencoba download Jing. mohon bantuannya, terimah kasih.
(Soib – SMPN 1 Jampangtengah)
Dua pertanyaan yang disampaikan ini kebetulan memiliki tema yang sama sehingga akan kami jawab dalam satu kesempatan. Menjawab pertanyaan Ibu Rika, langkah untuk membuat video pembelajaran sebenarnya ada beberapa cara. Jika kita membuat secara profesional dengan melibatkan banyak pihak (misalnya penyusun naskah, aktor, pengambil gambar, editor dll) maka langkahnya cukup panjang, di antaranya adalah perencanaan kegiatan(termasuk RAB), penyusunan naskah/skenario, pengambilan gambar, penyuntingan (editing) dan launching. Untuk penyusunan naskah video pembelajaran sendiri diperlukan juga penilai ahli, sehingga naskah sudah sesuai dengan substansi pembelajaran dan baru masuk proses berikutnya.
Namun, bagi guru-guru yang ingin membuat video pembelajaran sendiri (tanpa banyak melibatkan orang lain) dapat menggunakan teknik screencast, yaitu teknik merekam aktifitas di layar komputer beserta narasinya sehingga menjadi sebuah video tutorial. Cara ini jauh lebih mudah dan murah karena tidak perlu melibatkan banyak orang, bahkan tidak perlu menggunakan kamera. Guru dapat melakukan simulasi pembelajaran, misalnya menjalankan presentasi PowerPoint disertai suara narasi sehingga menghasilkan video pembelajaran, khususnya tutorial. Beberapa contoh video screencast ini dapat diihat di http://youtube.com/p4tkmatematika.
Untuk membuat screencast ini tidak perlu terlalu rumit memikirkan proses, misalnya naskah atau skenario. Cukup kita siapkan media/software untuk merekam dan tampilan yang akan direkam (misalnya PowerPoint, GeoGebra, Paint dll). Untuk narasi sifatnya opsional, artinya kalau kita sudah terbiasa mengajar dengan slide PowerPoint maka kita mungkin tidak perlu membuat narasi karena kita sudah hafal di luar kepala. Tapi apabila video yang dibuat ini dimaksudkan untuk karya ilmiah maka skenario dan naskah tetap harus dibuat dan melalui tahap penilaian akademis.
Software untuk membuat screencast ada banyak pilihan, misalnya sudah disebutkan dalam pertanyaan Bpk. Soib yaitu Camstudio dan Jing. Dalam kasus Bpk. Soib, dimana CamStudio tidak jalan atau mungkin hasilnya tidak sempurna, kemungkinan adalah ada ketidakcocokan antara software Camstudio dengan sistem operasi dan kelengkapannya (misalnya codec). Kasus lainnya adalah pada player yang digunakan. Saran kami coba menginstal Camstudio versi yang lain (yang lebih lama atau lebih baru) dan juga menginstal codec. Jika masih bermasalah, cobalah menggunakan software screencast lain. Berikut ini beberapa link ke beberapa software screencast.
- Camstudio (software dan codec) beralamat di http://camstudio.org
- Community Clips, merupakan produk dari Microsoft dapat di download dari http://go.microsoft.com/fwlink/?LinkId=117503&project=Community%20Clips atau dari http://codecpack.co/download/Community-Clips.html
- Screencast-o-matic, merupakan software screencast yang dapat digunakan secara online (tanpa perlu instal) juga tersedia versi offline. Kedua versi ini dapat diperoleh di situs http://screencast-o-matic.com. Tersedia versi Pro dari software ini yang menyertakan fitur editing dan menghilangkan iklan.
- Cute Screen Recorder, dapat didownload dari http://www.videotool.net/screen-recorder-free-version.htm
- Hypercam, yang berukuran cukup kecil (866 KB), namun pengoperasian sedikit rumit. Dapat didownload dari http://www.hyperionics.com/
Setiap aplikasi memiliki kelebihan dan kekurangan sendiri-sendiri, misalnya kemudahan pengoperasian, kualitas hasil, besar file video, format video yang didukung dan sebagainya. Selain dari aplikasi yang disebutkan di atas, masih banyak aplikasi lain yang dapat digunakan untuk membuat rekaman screencast, baik yang gratis maupun berbayar.
Sedikit tambahan, untuk editing video dapat menggunakan Windows Movie Maker atau menggunakan software AviDemux.
[Konsultasi] Software Untuk Merekam Narasi/Suara
Adakah sebuah software yang bagus selain bawaan WINDOWS untuk merekam suara yang nanti digunakan dalam mengisi suara (DUBBING) sebuah screencast?
(UMAR THOLIB – SDN Tegalbangsri 01 Lumajang JATIM)
Dalam membuat screencast memang ada pilihan untuk merekam tayangan video di layar dan audio/narasi secara langsung atau dapat juga dilakukan dengan membuat video dan narasi secara terpisah dan nantinya digabung dengan software video editing (misalnya Movie Maker). Apabila ingin membuat rekaman narasi/audio secara terpisah sebaiknya tidak menggunakan recorder bawaan windows mengingat terbatasnya fitur dari software tersebut. Sebagai alternatifnya kita dapat menggunakan beberapa pilihan software yang banyak beredar di internet. Berikut ini beberapa software untuk merekam narasi/audio dan link terkait ke software tersebut.
- MP3MyMp3, dapat diunduh dari alamat web www.mp3mymp3.com.
- Free Audio Recorder, softaware ini cukup mudah dalam pengoperasiannya, dapat diakses di http://www.accmeware.com/free_audio_recorder.html.
- AudaCity, memiliki fitur lengkap tidak hanya merekam saja tapi juga melakukan penyuntingan maupun menambah efek khusus namun operasional penggunaannya agak sedikit lebih rumit. Alamat webnya adalah http://audacity.sourceforge.net.
Selain beberapa software tersebut ada banyak lagi yang lain yang juga dapat digunakan untuk merekam audio. Jika ada pembaca yang memiliki link atau pengalaman teknis menggunakan software lain yang lebih mudah dan bagus silahkan di-share pada komentar di bawah.
Atube Catcher: Tool Video Multi Fungsi
Oleh : Muh Tamimuddin H
Video merupakan salah satu jenis multimedia yang cukup populer. Jika kita menjelajah di Internet maka kita dapat memperoleh banyak video yang menarik dengan berbagai topik yang ada. Tengok saja situs youtube.com maka dengan mudah akan kita temukan jutaan video yang diorganisasi sesuai kategori. Video-video yang ada bukan hanya untuk keperluan hiburan tapi banyak juga tersedia konten video yang ditujukan untuk pembelajaran.
Untuk mengakses maupun bekerja dengan video ini tersedia banyak alat bantu software/tool yang dapat dimanfaatkan. Dalam tulisan ini akan dibahas salah satu software yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan ini, yaitu Atube Catcher. Dimana mendapatkan Atube Catcher, apa saja kegunaannya dan bagaimana penggunaannya?
Atube Catcher merupakan software yang sifatnya gratis, kita dapat mengunduh dan menginstalnya di komputer atau laptop tanpa harus membeli. Software ini dapat diunduh dari alamat http://atube-catcher.dsnetwb.com/. Ukuran file dari Atube Catcher relatif kecil yaitu sekitar 11.3 MB. Dalam proses instalasinya terkadang kita akan menginstal juga software lain, ini nampaknya adalah bagian iklan dari Atube Catcher. Jika kita sudah menyelesaikan instalasi, software tambahan ini dapat kita uninstal.
EPUB: Format Buku Digital Masa Depan
Oleh : Muh Tamimuddin H
Berbicara tentang perkembangan ilmu pengetahuan tentu tak lepas dari peranan buku. Meski teknologi sudah berkembang pesat, buku tetap saja mengambil peranan penting. Hadirnya perangkat teknologi seperti komputer atau gadget tidak lantas menggusur buku. Meski secara fisik buku dan penerbitan tercetak mengalami dampak yang besar dengan adanya teknologi digital, buku tetap saja menunjukkan eksistensinya. Meski tidak hadir secara fisik kini buku mulai beralih ke dalam bentuk digital atau dikenal sebagai ebook (electronic book). Alternatif buku digital ini cukup menarik mengingat keberadaanya secara digital memungkinkan untuk membuat dan menyebarkan buku dengan murah dan cepat.
Saat ini kita mengenal banyak buku yang tidak hanya hadir dalam bentuk cetak tapi juga dalam bentuk digital, yang dapat dicetak maupun dibaca menggunakan perangkat digital. Kita mengenal beberapa format buku digital yang sudah cukup luas digunakan, misalnya PDF, PS, DJVU, dll. Dalam tulisan ini akan dibahas mengenai format EPUB dan kelebihannya dibanding format lain.
Recent Comments